Lélekséta Kozma-Vízkeleti Dániellel
Kozma-Vízkeleti Dániel kiképző család-pszichoterapeuta, klinikai szakpszichológus, a Boldogságóra Szakmai Napok állandó előadója és igazi tréfamester. Vele “léleksétál” Bagdi Bella. Fogadjátok szeretettel!
Kozma-Vízkeleti Dániel kiképző család-pszichoterapeuta, klinikai szakpszichológus, a Boldogságóra Szakmai Napok állandó előadója és igazi tréfamester. Vele “léleksétál” Bagdi Bella. Fogadjátok szeretettel!
A nyitott gondolkodásmód egy olyan pozitív tulajdonság, amely az ötletekre, érvekre irányuló fogékonyságot jelenti. Fontos tulajdonság ahhoz, hogy kritikusan közelítsünk egy-egy jelenséghez, az életünket érintő eseményhez és képesek legyünk arra, hogy különböző szempontból nézzünk rá ugyanarra a történésre.
A Szupererő színező játékosan, kreativitásukat fejlesztve vezeti be a gyermekeket a Szupererők Birodalmába. A legkisebbek a színező segítségével felfedezhetik a bennük rejlő erősségeket, melyek használatával igazi Szuperhősökké válhatnak.
Ingyenes, regisztrációhoz kötött online konferenciát szervez a Pozitív Pedagógia és Nevelés Program Nehézségből fejlődés, veszteségből nyereség – avagy állítsd a kihívásaid önmagad szolgálatába címmel. Tudj meg mindent az előadókról és az előadások témájáról!
Cikkünk első részében azt jártuk körül, hogy miért van különösen nagy jelentősége annak, hogy nem engedjük át az irányítást a gyermekeinknek, hanem a szülői szerepet megélve és betöltve irányítóként, korlátokat adó, felelős „főnökként” neveljük fel őket. Ennek pedig leginkább a serdülőkorban látszik majd a hatása. Most arra adunk tippeket, hogy hogyan lehetsz jó edzője, jó irányítója a gyermekednek.
Hatalmas változás következett be a gyermeknevelés területén az elmúlt 40-50 évben. Egyre többet és többet tudunk a gyermeki lélekről és ezt a tudást használjuk fel a mindennapi gyermeknevelési gyakorlatok során is. Miért baj az, ha a gyerekek átveszik az irányítást egy családban? Ezen gondolkozunk most.
Oláh Attila professzor az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar egykori dékánja, számos könyv szerzője, a pozitív pszichológia egyik legismertebb magyarországi képviselője. Immár 5. éve vizsgálja az ún. Boldogságtérkép-kutatás keretében a magyar emberek mentális jóllétszintjét. Vele beszélgettünk.
Dr. Buda László orvos, pszichiáter, pszichoterapeuta, a SzomatoDráma és az Ultrarövid Terápia módszer megalkotója. Vele sétál a lélek útjain Bagdi Bella.
Hatalmas szakirodalma van az iskolai bántalmazásnak, a „bullyingnak”, de nem lehet róla eleget beszélni, hiszen csak a szülők és a pedagógusok együtt tudják megakadályozni, hogy egy-egy osztályközösségben, iskolában komoly károkat okozzon.
A Boldogságóra program szakmai csapata – a beküldött munkák alapján – minden hónapban megválasztja a hónap csoportjait. Január a célok kitűzése hónapja volt, ebben a témakörben érkeztek a szebbnél szebb alkotások.
Hónapról-hónapra külön kiemeljük a legjobb munkákat beküldött pedagógusokat! Ezúttal a célok kitűzése hónap alkotásai közül válogattunk!
Dr. Nagy Henriett, klinikai szakpszichológus, az ELTE PPK egyetemi adjunktusa. Nemrégiben megjelent könyve kapcsán arról beszélgettünk, hogy melyek a boldogságkeresés (tév)útjai és lehetnénk-e boldogabbak?
Louie Schwartzberg amerikai rendező, operatőr, az ún „time lapse” technika úttörője. Vizuális művész, aki különleges látásmódjával az ember és a természet kapcsolatát mutatja be. Ő a világon az egyetlen filmkészítő, aki több mint 3 évtizede a hét minden napján, a nap minden órájában forgat time-lapse technikával és láthatóvá teszi számunkra a virágok táncát.
Édesanyaként mindannyian a legjobbat szeretnénk adni a gyermekünknek és mindent megteszünk azért, hogy harmonikusan fejlődjön, boldog gyermekkora legyen. Ma már számtalan könyv áll rendelkezésedre, hogy kicsit a dolgok mögé nézz és azt is megértsd, hogy a gyermeked éppen melyik fejlődési szakaszában mire érdemes a leginkább figyelni. Most 3 fontos dologra hívjuk fel a figyelmed.
A jó osztályközösség növeli a diákok tanulás iránti elköteleződését is, gyakrabban és lelkesebben vesznek részt versenyeken és egyéb, az iskolát képviselő megmérettetéseken. Hogyan teremts pozitív légkört az osztályban a járvány idején (is)? Erre keressük a választ.