Belső szemüvegünk: a hála

A hála az egyik legerősebb boldogságerősítő tényező.
Örök vita – olyan mint a tyúk vagy a tojás – ,hogy vajon az hálás-e, aki boldog vagy az boldog-e aki hálás. Melyik volt előbb?
Ezek egymást erősítő jelenségek. Ezt járjuk most körül.

Lélekséta Kozma-Vízkeleti Dániellel

Kozma-Vízkeleti Dániel kiképző család-pszichoterapeuta, klinikai szakpszichológus, a Boldogságóra Szakmai Napok állandó előadója és igazi tréfamester. Vele “léleksétál” Bagdi Bella. Fogadjátok szeretettel!

Nehézségből fejlődés, veszteségből nyereség

Ingyenes, regisztrációhoz kötött online konferenciát szervez a Pozitív Pedagógia és Nevelés Program Nehézségből fejlődés, veszteségből nyereség – avagy állítsd a kihívásaid önmagad szolgálatába címmel. Tudj meg mindent az előadókról és az előadások témájáról!

Hogyan legyél jó főnöke a gyermekednek?

Cikkünk első részében azt jártuk körül, hogy miért van különösen nagy jelentősége annak, hogy nem engedjük át az irányítást a gyermekeinknek, hanem a szülői szerepet megélve és betöltve irányítóként, korlátokat adó, felelős „főnökként” neveljük fel őket. Ennek pedig leginkább a serdülőkorban látszik majd a hatása. Most arra adunk tippeket, hogy hogyan lehetsz jó edzője, jó irányítója a gyermekednek.

Gyerek főnökök. Miért nagy baj ez?

Hatalmas változás következett be a gyermeknevelés területén az elmúlt 40-50 évben. Egyre többet és többet tudunk a gyermeki lélekről és ezt a tudást használjuk fel a mindennapi gyermeknevelési gyakorlatok során is. Miért baj az, ha a gyerekek átveszik az irányítást egy családban? Ezen gondolkozunk most.

Lélekséta Dr. Buda Lászlóval

Dr. Buda László orvos, pszichiáter, pszichoterapeuta, a SzomatoDráma és az Ultrarövid Terápia módszer megalkotója. Vele sétál a lélek útjain Bagdi Bella.

Zaklatás az iskolában….Hogyan ismerd fel?

Hatalmas szakirodalma van az iskolai bántalmazásnak, a „bullyingnak”, de nem lehet róla eleget beszélni, hiszen csak a szülők és a pedagógusok együtt tudják megakadályozni, hogy egy-egy osztályközösségben, iskolában komoly károkat okozzon.

Családi együttélés és okos eszközök a gyerekek kezében

Lénárt Réka Virpi pszichológus, Gestalt terapeuta gyakornok, pszichodramatista. Öt gyermeke van, mind saját, de az egyik nem a testéből, hanem a szívéből született. A digitális világgal való együttéléssel kapcsolatban osztja meg velünk fontos gondolatait.

„Valódi önismereti utazás ez a könyv”

Dr. Nagy Henriett, klinikai szakpszichológus, az ELTE PPK egyetemi adjunktusa. Nemrégiben megjelent könyve kapcsán arról beszélgettünk, hogy melyek a boldogságkeresés (tév)útjai és lehetnénk-e boldogabbak?

Az ösztönzés, bátorítás a Pozitív Fegyelmezés szemszögéből

Minden gyerek erős belső motivációval születik. A kérdés az, hogy egyes gyerekek miért tartják meg ezt a belső motivációt, míg mások nem?
Bari Zsuzsanna, Pozitív Fegyelmezés tréner a két részből álló írásában az ösztönzésről foglalja össze gondolatait. A cikk 2. részét itt találjátok.

Szeretnél boldog lenni? Légy hálás!

Ezúttal David Seindl-Rast osztrák születésű, amerikai bencés szerzetes, római katolikus teológus, antropológus, pszichológus, író előadását szeretnénk a figyelmetekbe ajánlani. A boldogság és a hála közötti összefüggésekről osztja meg velünk gondolatait.

„Nem lep meg, ha néha tél van”

Palya Bea a magyar zenei színtér egyik meghatározó alakja, elismert és sikeres dalszerző, énekes, előadó, tréner és író. Vele beszélgettünk múltról, jelenről és jövőről.

5 tipp, hogyan erősítheted a tanár-diák viszonyt!

2020, és ahogyan látni lehet 2021 is számos olyan nehézség elé állít pedagógust és diákok egyaránt, amilyennel még nem találkoztunk.Időről-időre fontosnak tartjuk, hogy ebben a helyzetben is kapaszkodót nyújtsunk a pedagógusoknak abban, hogy hogyan erősítsék a tanár-diák viszonyt, ami minden sikeres oktatás, nevelés alapja.

Boldogságtérkép és ami mögötte van

Oláh Attila professzor az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar egykori dékánja, számos könyv szerzője, a pozitív pszichológia egyik legismertebb magyarországi képviselője. Immár 5. éve vizsgálja az ún. Boldogságtérkép-kutatás keretében a magyar emberek mentális jóllétszintjét.
Jelenleg is zajlik a kutatás. Erről beszélgettünk.

Közösségben élni az iskolában a vírushelyzet alatt (is)!

11 éves tanári pályafutásom középpontjában mindig is a közösségi életre való nevelés állt. De hol is kezdődött ez a közösségben élni érzés bennem?

Szülőként, vagy pedagógusként
szeretnél tenni a  gyerekek mentális
egészségének
megőrzéséért?

Mask Group 4@2x

Iratkozz fel hírlevelünkre, és kérd ingyenes kiadványunkat / minikurzusunkat!

Group 534@2x