Szakadék vagy átlépés

dr. Bakonyi Anna Brunszvik Teréz díjas pedagógiai szakértő. Pályafutását óvónőként kezdte, majd óvodapedagógus jelölteket és a felnőttképzésben hallgatókat tanítva, több mint 20 éven át volt jelen a felsőoktatásban, mind elméleti pedagógiai tárgyak oktatásával, mind pedig a gyakorlati képzéssel. A II. Pozitív Pedagógia és Nevelés Konferencia előadója. Vele beszélgettünk.

„Játszani is engedd”

Jó pár évvel ezelőtt, még egy gimnáziumi kollégám mondta az óráimra, hogy csupán fafaragó szakköröket tartok tanítás helyett. Azóta is ért már mástól is ilyen kritika, ami arra vonatkozott, hogy ha játékos elemeket is beemelek a tanóráimba, akkor valójában nem végzek komoly munkát. Nem nagyon foglalkoztatnak ezek a kritikák, hiszen a kutatási eredmények mellett leginkább a tantárgyam tanulására motivált gyerekek véleménye a mérvadó számomra.

Hogyan maradjunk lelkileg és érzelmileg is egyensúlyban?

Az elhúzódó járványhelyzet komoly mentálhigiénés kihívás elé állította az emberiséget. Talán még soha nem volt akkora szükségünk a pozitív pszichológia eszközeire, mint manapság. Talán még soha nem volt annyira nehéz megőrizni a mentális egészségünket, mint most. Sajnos kijelenthető, hogy 2020 és 2021 a lelki megpróbáltatások évei szülőknek, pedagógusoknak és gyermekeknek egyaránt. A Jobb Veled a Világ Alapítvány immár második alkalommal rendezi meg a Pozitív Pedagógia és Nevelés Konferenciát, amely neves szakemberek segítségével válaszol az adott év legnagyobb kihívásaira.

Hogyan neveljünk sikeres gyerekeket túl patronálás nélkül – ajánló

Julie Lythcott-Haims, akadémiai szerző, aki szerint a szülők azzal, hogy nagy elvárásokat támasztanak a gyermekeikkel szemben, nem segítenek nekik. Szenvedéllyel és fanyar humorral, azt kéri, hogy a szülők gyermekeik sikerességét ne az osztályzatokban és teszteredményekben mérjék. Ehelyett szerinte inkább a legrégebbi ötletre kell összpontosítaniuk: a feltétel nélküli szeretetre.

Hogyan erősítsd meg gyermeked mentális egészségét a megmérettetések előtt?

Januárban ismét elkezdődnek a felvételi vizsgák az általános iskolások számára. Amellett, hogy már rengetegen töltik ki a korábbi teszteket, fogadnak magántanárokat, járnak előkészítőre a gimnáziumokba vagy az általános iskolájukba, azzal kevesebbet foglalkozunk, hogy egy megmérettetésre mentálisan is készen kell állnunk.

Hogyan fejlesszük a gyerekekben az optimizmust?

Október az optimizmus gyakorlása a Boldogságóra programban. Természetesen nemcsak ezért és nemcsak ebben a hónapban érdemes beszélni arról, hogy miért fontos az optimista hozzáállás az életünkhöz, miért kell törekednünk arra, hogy a gyerekek figyelmét minél fiatalabb korban ráirányítsuk ennek előnyeire. Ha valaki megérzi, hogy mit ad neki ez a szemlélet, és ez minél fiatalabb korban történik, akkor képes lesz beépíteni az életébe és annak hosszútávon a részévé tenni.

Kevesebb cucc, több boldogság

Graham Hill újságíró, a TreeHugger.com és a LifeEdited alapítója. Az küldetése, hogy bejárja a világot azért, hogy történeteket meséljen a fenntarthatóságról és a minimalizmusról. Tweetel a @GHill oldalon.

„Ez egy fantasztikus befektetés!”

Ildikó Horváthová a Dunaszerdahelyi Egészségügyi Középiskolában tanít tíz éve. A fő tárgyai a pszichológia, pedagógia, a professzionális kommunikáció illetve az egészségügyi etika. Ildikó egészségügyi dolgozó volt, fizikoterapeutaként és nővérként is dolgozott. Arról beszélgettünk vele, hogyan talált rá a Boldogságóra programra, majd pedig a Pozitív Pedagógia Campusra, amelynek most is hallgatója.

Tudat-törő a fiatalokért

Dr. Kapitány-Fövény Máté klinikai szakpszichológus, adjunktussal egy olyan egyedülálló kezdeményezésről beszélgettünk, amelynek célja a prevenció és az eszköz, amelyet ehhez választottak sem hétköznapi.

Áramlatélmény, mint a tanári munka minőségének indikátora – 2. rész

Dr. Fűzi Beatrix mérnök, mérnöktanár, pedagógia szakos bölcsész és tanár. Neveléstudományból doktorált és kutatási témája a tanári munka minőségének vizsgálata és fejlesztése volt. Kidolgozott egy módszert, amellyel 2010 óta végzi közoktatásban és felsőoktatásban dolgozó tanárok mentorálását. A vele készült beszélgetés 2. részét olvashatjátok.

Hála, mint boldogság és egészségfokozó forrás

A hála, mint életérzés sokáig nem szerepelt központi témaként sem a köztudatban, sem a szakirodalomban, legfőképp vallásos szövegekben és rítusokon belül találkozhattunk annak fogalmával. Ha a pozitív pszichológiában ismert karaktererősségek Peterson és Seligman – féle osztályozását vizsgáljuk, a hála, mint érzés a transzcendencia erénycsoportba tartozik, ami szerint a hála fő jellemzője, hogy összekapcsol minket valami rajtunk kívülállóval vagy nálunk hatalmasabbal, legyen az épp egy másik ember, Isten vagy épp az univerzum.

Nyitott gondolkodású szülő vagy?

A nyitott gondolkodásmód előnyeiről korábban már írtunk, most azt vesszük vizsgálat alá, hogy hogyan figyelhetünk oda arra, hogy nyitott gondolkodók legyünk, hogy képesek legyünk egy problémát vagy jelensége több nézőpontból is megvizsgálni. A nyitott gondolkodás a kritikus és ésszerű gondolkodáshoz szükséges képesség.

Áramlatélmény, mint a tanári munka minőségének indikátora

Dr. Fűzi Beatrix mérnök, mérnöktanár, pedagógia szakos bölcsész és tanár. Neveléstudományból doktorált és kutatási témája a tanári munka minőségének vizsgálata és fejlesztése volt. Arról beszélgettünk, hogy mit árul el a tanári munkáról az áramlatélmény.

Többet ér, mint egy rántotta?

A családunkban van egy szólás: többet ér, mint egy rántotta? Volt idő, amikor bosszankodtam azon, hogy megjelent egy komoly cikkem a neten, és minimális mennyiségű lájkot kapott, míg a kollégám posztolta a reggelije fotóját, s szinte felrobbant a net. Na jó, enyhe túlzással. Ennek kapcsán beszélgettünk egy családi ebédnél arról, hogy mennyire kifordult magából a világ.

Néhány tipp, hogyan erősítsd kapcsolatod a gyermekeddel!

A gyermek egészséges testi és lelki fejlődésének legfontosabb feltétele, hogy bizalmi kapcsolatot alakítson ki szüleivel, hogy tudja, mindig számíthat rájuk.
A gyermekek a pozitív szülő-gyermek kapcsolat révén ismerik meg a körülöttük lévő világot, a szüleik viselkedésén, mindennapi teendőin, reakcióin keresztül. Nézzünk most néhány tippet arra, hogyan erősíthetjük meg a kapcsolatunkat gyermekünkkel!

Szülőként, vagy pedagógusként
szeretnél tenni a  gyerekek mentális
egészségének
megőrzéséért?

Mask Group 4@2x

Iratkozz fel hírlevelünkre, és kérd ingyenes kiadványunkat / minikurzusunkat!

Group 534@2x