Minden, amit a pozitív pedagógiáról, a pozitív nevelésről érdemes tudni.
Hatékony önfejlesztés, napjaink aktuális kérdései a pedagógia szemszögéből.

A sport öröm, a mozgás egészség

„Egészen biztos vagyok abban, hogy semmilyen más szakmában ezt a kiteljesedést, ezt a boldogságot, önmagam megvalósításának ezt a lehetőségét nem találtam volna meg.” Szeretettel ajánljuk Galambosiné Honfi Anita írását.

Táncolunk?

Egyre több oktatási intézmény csatlakozik ahhoz a világméretű megmozduláshoz, amely a 2020-as év valószínűlegk legjobb tánckihívása a dél-afrikai DJ Master KG és Nomcedo Jerusalema című dalára. Csatlakozzatok ti is!

KÖVES(S) boldogság!

Korábban már hírt adtunk a Facebook oldalunkon egy csodálatos kezdeményezésről, amelynek során Székesfehérváron számos csodálatos festett kőre bukkanhattak a város lakói két hölgy jóvoltából, akiknek a “Megtalálni, örülni, posztolni, újra szabadon bocsátani!” volt a mottója.

Online Boldogságóra képzés egy óvónéni szemével

Hajnáczkiné Miller Anikó bodajki óvodapedagógus nemrég részt vett a Boldogságóra képzésünkben, amit most a vírushelyzet miatt online körülmények között tartunk. Vele beszélgetünk a tapasztalatairól.

Gratulálunk a márciusi boldogságórás csoportoknak!

A Boldogságóra program szakmai csapata – a beküldött munkák alapján – minden hónapban megválasztja a hónap csoportjait. Március az apró örömök élvezete hónapja volt, ebben a témakörben érkeztek a szebbnél szebb alkotások.

Gratulálunk az apró örömök hónap boldogságórás pedagógusainak!

A Boldogságóra program csapata – a beküldött munkák alapján – márciusban is megválasztotta a hónap pedagógusait.

Online oktatás 2.0

2020 márciusa után, 2021 márciusa is a digitális oktatást hozta el a diákoknak (szülőknek) és nekünk pedagógusoknak is. Roma Ádám, fizika-informatika szakos tanár osztja meg velünk gondolatait.

Reményem egy megbocsájtó világ

„Vajon hogyan választunk magunknak hivatást? Számomra a válasz egészen egyszerű. Tenni akarok valami fontosan a következő és az azt követő generációkért. Boldog és sikeres élethez szeretném segíteni tanítványaimat.” Honfi Anita írását ajánljuk figyelmetekbe.

Covidon innen, covidon túl – Miként válhat a járványhelyzet erőforrássá?

Fodor Gábor a ceglédi tankerületi központ igazgatója, mentálhigiénés szakember és biológia – kémia szakos tanár osztja meg velünk gondolatait a járványhelyzet kapcsán.

Gyengeségünkből erősség – fókuszban a kamaszok

Honfi Anita magyar-ének szakos általános iskolai és középiskolai tanár osztja meg velünk gondolatait a kamaszokról.

Beszámoló egy Örökös Boldog Iskolából

Hajdu Henrietta, az Encsencs- Penészlek- Nyírvasvári Általános Iskola pedagógusa osztotta meg velünk tapasztalatait.

Gratulálunk a február hónap boldogságórás csoportjainak!

A Boldogságóra program a beküldött munkák alapján hónapról-hónapra megosztja másokkal is a legjobbnak tartott munkákat. Itt vannak a megküzdési stratégiák elsajátítását bemutató alkotások!

Gratulálunk a megküzdési stratégiák hónap pedagógusainak!

A február a megküzdési stratégiák hónapja a Boldogságóra programban. Íme a hónap pedagógusai!

„Sok nevetésnek sírás a vége”

A boldogságról és boldogtalanságról ír Dr. Nagy Henriett klinikai szakpszichológus, az ELTE PPK habilitált egyetemi adjunktusa.

Rossz tanuló? Így legyen a kapcsolatotok jó!

Pedagógusként ki ne értené azt a helyzetet, amikor egy vagy több problémás tanuló kerül be egy közösségbe. Természetesen pedagógusként tudjuk, hogy minden bizonnyal ezek a tanulók tele vannak prolémákkal, amelyek túlnőnek rajtuk, amiket nem tudnak megoldani maguktól, felnőtt segítsége nélkül, vagy sokszor éppen a felnőttek okozzák a problémáikat.

Szülőként, vagy pedagógusként
szeretnél tenni a  gyerekek mentális
egészségének
megőrzéséért?

Mask Group 4@2x

Iratkozz fel hírlevelünkre, és kérd ingyenes kiadványunkat / minikurzusunkat!

Group 534@2x