Iskolakezdés, azaz indul az érzelmi hullámvasút
Szeptember közeledtével egyre többen kérdezik meg a gyerekektől, hogy várják-e az iskolát. Legtöbbször a következő választ adják: „igen is, meg nem is”.
Minden, amit a pozitív pedagógiáról, a pozitív nevelésről érdemes tudni.
Hatékony önfejlesztés, napjaink aktuális kérdései a pedagógia szemszögéből.
Szeptember közeledtével egyre többen kérdezik meg a gyerekektől, hogy várják-e az iskolát. Legtöbbször a következő választ adják: „igen is, meg nem is”.
A könyv segítséget nyújt abban is, hogyan ismerjük föl saját szeretetnyelvünket, s ha diákjainkkal is elvégeztetjük a tesztet, mi is könnyebben kommunikálunk velük, s a közösségépítésben is segítségünkre lehet ez a tudás.
Gyerekeknek szóló könyvajánlónkat most Doltea Enikő, pszichológus, pszichopedagógus készítette.
A gyermekkori barátságok, amellett, hogy meghatározó jelleggel bírnak a későbbi társas kapcsolatok kialakításában, az életkor korai szakaszaiban is hatással vannak a személyiségfejlődésre, önértékelésre, énképre, érzelmi életre és egyben az iskolai teljesítményre is. A gyermekek különböző kontextusokban szabad idejüket barátaikkal töltik, akik sokszor kerülnek ki az osztálytársak köréből. Hasonló fontosságú azoknak a gyerekeknek a helyzete, akik először mennek óvodába, iskolába és hirtelen új közösségbe kerülve, új kihívásokkal, szabályokkal szembesülnek. Erről osztja meg velünk gondolatait Doltea Enikő.
Jennifer Senior író, a New York Magazin szerkesztője azt kutatja előadásában, hogy vajon miért ilyen szorongással teli érzés szülőnek lenni? Meglátása szerint szerepe lehet ebben annak, hogy a modern, középosztálybeli szülők célja, – hogy boldog gyerekeket neveljenek – annyira megfoghatatlan.
Colin Powell volt amerikai külügyminiszter, a fegyveres erők vezérkari főnöke, nemzetbiztonsági taácsadó. De hogyan érte el a fiatal Powell, a jamaicai bevándorlók gyermeke a Védelmi Minisztérium legmagasabb katonai pozícióját? Szeretettel ajánljuk előadását.
Galambosiné Honfi Anita pedagógus szerint Dr. Orvos-Tóth Noémi könyvét kötelező olvasmányként adhatnánk fel minden pedagógusnak és végzős diáknak.
A tanévvel a Jobb Veled a Világ Alapítvány egyik legnagyobb vállalkozásának első felvonása is véget ért. Az Erősségközpontú Oktatási Program pilot éve a 2020-2021-es tanév volt.
Ennek a tapasztalatait, eredményeit foglaltuk össze a résztvevő pedagógusokkal dr. Szarka Emese neveléstudományi szakember, a program szakmai koordinátora és Veres-Lukács Lilla pedagógus, vezetésével. Az értékelést Bagdi Bella, az alapítvány vezetőjének gondolataival zártuk. Az összefoglaló központi kérdése azt volt, hogy a pedagógusok számára melyik volt az a karaktererősség, amely leginkább meghatározta ezt a tanévet.
Nagy örömmel jelentjük be, hogy megvannak az Erősségközpontú Oktatási Program (EKOP) éves projektmunkák pályázat győztesei.
Az éves pilot program során sokféle alkotás született, amelyeket sokan el is juttattatok hozzánk.
A Boldogságóra program a beküldött munkák alapján hónapról-hónapra megosztja másokkal is a legjobbnak tartott munkákat. Itt vannak a fenntartható boldogságot bemutató alkotások!
A Boldogságóra program csapata – a beküldött munkák alapján – a tanév utolsó hónapjában is megválasztotta a hónap pedagógusait.
Sue Hadfield középiskolai irodalomtanár. Diákjainak, kollégáinak asszertív kommunikációt tanított. Ezen kívül kreatív írástanítással, tanulási készség- és személyiségfejlesztéssel is foglalkozik. Tudományos felkészültsége mellett 20 tanítási évének tapasztalatai is garanciát nyújtanak arra, hogy könyve valódi segítséget nyújt szülőnek, pedagógusnak, s mindazoknak, akik pozitívabb érzelmekkel szeretnének élni. Az ő könyvét ajánljuk most!
Doltea Enikő, pszichológus, pszichopedagógus nyári könyvajánlóját olvashatjátok.
Bezzeg Andrea a boldogságórás mesék írója és a Jóllét tanításának nagykövete a Jobb Veled a Világ Alapítványnál. Több mint 20 éve van az óvodapedagógusi pályán, és gyermekkora óta figyeli, tanulja és csodálja ezt a hivatást.
Az Egyházasrádóci Kossuth Lajos Általános Iskola- A boldoság kulcsa címmel szakmai napot tartott a Boldog Iskola, és a boldogságóra témában 2021. 06. 07-én. A szakmai programon- online – voltak meghívott vendégek, a szombathelyi Bercsényi Miklós Általános Iskolából, és a vépi Hatos Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolából. Ezeket a tapasztalatokat osztja meg velünk Unger Zsuzsanna pedagógus.